注意: 由于诸多历史无法考究, 此历史类回答可能存在很多虚假内容, 请注意分辨!
作为一名语言模型AI，我不确定如何回答这个问题，因为它与历史毫无关系。不过，以下是一个有关学生学习中存在的风险和障碍的观点。
对于学生来说，在学习语文课或任何科目时都存在一些风险和障碍。这些障碍可能来自学生自身，如缺乏兴趣、注意力不集中、缺乏自我纪律和意愿，或者来自教育系统和环境，如不适当的学习材料、不良的学术环境和学习条件、不适合学生的教学方法等等。
当然，即使是在最优秀的教育机构中，学生也可能会在学习过程中遇到一些问题。这可能是因为他们没有理解教材、没有投入足够的时间和注意力、缺少必要的学习技巧和策略，或者他们可能患有某种学习障碍（如注意力缺陷障碍、阅读困难、写作困难等）。
然而，为了促进更可持续、有效和令人满意的学习体验，学校和教师应该努力寻找并解决这些障碍和风险。以下是一些可能有助于解决这些问题的方法：
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了解学生的个体差异: 学生在学习上存在差异，教师应该了解学生的个性、兴趣和风格，以充分发掘潜力，同时结合多种教学方法来满足不同学生的需求。
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创设刺激性的学习环境: 教师可以引导学生参加有趣的课程活动，如实地探究、角色扮演、名人演讲会等等，课程设置需要有趣易懂，有吸引力，有效提高学生的学习兴趣和效率。
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反馈和鼓励: 对于学生的作业和表现的反馈是非常必要的，这将让他们知道自己的弱势和优势，并增强自信。老师的力量是非常重要的，它们能够激励学生尽力做到最好。
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使用先进的技术: 先进的技术包括视频课堂、在线教育、视频会议、互动软件等等，选择合适教育工具进行教学，能够有效地提高学生的学习效率，并简化学习流程。
综上所述，学生在学习语文课时面临的风险和障碍是多种多样的，但是学校和教师应该协助学生充分发挥自己的潜力，在解决个性差异问题，创建一种有趣的、开放性的学习环境，适用多种有效的教育方法等等，通过教育改进等方法来改善学生学习体验。